Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования

Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования

Министерство образования Республики Коми

Государственное автономное образовательное учреждение

дополнительного проф образования (увеличения квалификации) профессионалов Республики Коми

«Коми республиканский институт развития образования»


Центр организационно-методического сопровождения модернизации проф образования


АТЛАС

^ Многообещающих РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ И СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ РЕСПУБЛИКИ КОМИ


Сыктывкар, 2013


СОДЕРЖАНИЕ


ПРОФЕССИИ Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования Исходного Проф ОБРАЗОВАНИЯ

  1. 220703.02 Слесарь по контрольно-измерительным устройствам и автоматике

  2. 210401.01 Радиомеханик

  3. 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрического оборудования



^ СПЕЦИАЛЬНОСТИ СРЕДНЕГО Проф ОБРАЗОВАНИЯ

  1. 140448 Техно эксплуатация и сервис электронного и электромеханического оборудования (по отраслям)

  2. 140407 Электронные станции, сети и системы

  3. 140102 Теплоснабжение и Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования теплотехническое оборудование

  4. 230113 Компьютерные системы и комплексы

  5. 230111 Компьютерные сети

  6. 230115 Программирование в компьютерных системах

  7. 230401 Информационные системы (по отраслям)

  8. 151031 Установка и техно эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)

  9. 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)



^ ПРОФЕССИИ Исходного Проф ОБРАЗОВАНИЯ


220703.02 СЛЕСАРЬ ПО КОНТРОЛЬНО Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫМ Устройствам И АВТОМАТИКЕ

УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ: Изначальное Проф

^ КВАЛИФИКАЦИЯ: СЛЕСАРЬ ПО КОНТРОЛЬНО ИЗМЕРИТЕЛЬНЫМ Устройствам И АВТОМАТИКЕ

Профессия слесарь - (от нем. Schlosser - замочник) - спец по обслуживанию механического оборудования и/либо его наладки, с применением Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования слесарного инструмента на производстве либо в быту. Профессия слесарь берет своё начало с того момента, как население земли стало изобретать машины, механизмы, когда пригодились спецы для их сборки, обслуживания и ремонта. В первый раз Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования о слесарном деле упоминалось в 1463 году в венском архиве, а в 1545 году в Германии образовался слесарный цех. Шлоссеры - так называли мастеров, изготавливающих замки. С течением времени зарубежное слово получило другой смысл. Так Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования появилось заглавие «слесарь». Вручную слесари изготавливали изделия из металаа и механизмы, сначала – обыкновенные, а потом все более сложные. В протяжении веков изобретения повсевременно совершенствовались. В наше время сделаны приборы, дозволяющие измерить даже Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования невидимые невооруженным глазом предметы – к примеру, частички атомов. Профессию слесаря по контрольно-измерительным устройствам и автоматике можно советовать тем ребятам, кто любит труд и не опасается физической нагрузки, кто любознателен и Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования вдумчив, кому нравится разбираться в серьезной логике работы устройств.


^ О ПРОФЕССИИ

Люди всегда стремились измерить разные количественные величины – длину, вес, время. Изобретая разные механизмы, от первых солнечных часов, до следующих механических и атомных. От Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования первых, сплетенных из лиан, мерных веревочек, до точнейших устройств, способных установить длину, вес и массу, беря во внимание последнюю молекулу и субатом измеряемой субстанции. И дело не в природном людском любопытстве, а в Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования грозной необходимости – научно-технический прогресс и все сегодняшние блага цивилизации было бы нереально сделать «на глазок». Чем далее мы двигаемся по пути прогресса, тем поточнее нам требуются приборы, способные определять и Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования люди, способные поддерживать эти проборы в совершенно четком состоянии - слесари по контрольно-измерительным устройствам и автоматике.


Слесарь – рабочий, спец по обработке металла. Слесари задействованы при производстве техники, также в строительстве. Но каждый слесарь Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования практикуется в некий определенной области. К примеру, слесарь механосборочных работ занимается монтажом машин (автомобилей, станков и пр.), устройств и деталей.


Профессия слесарь-ремонтник очень всераспространена и требуется для всех видов и шагов Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования производства, где есть техника, механизмы, приборы, агрегаты. Это профессия квалифицированного рабочего, который обслуживает технику на предприятиях либо на дому, регулирует, делает текущий и срочный ремонт, проводит профилактические мероприятия.


Слесарь КИПиА – спец Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования по обслуживанию и наладке контрольно-измерительных устройств и устройств автоматики (КИПиА). Это очень распространённая и многоплановая профессия, нужная на всех шагах жизни техники: при разработке, эксплуатации и ремонте. К примеру, создание Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования автомобиля просит работы слесаря за длительное время до сборки в цеху. Во-1-х, необходимо сделать нужные инструменты и формы для отливания деталей – над ними работают слесари-инструментальщики. Последующий шаг производственного процесса – изготовка Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования определенных деталей. В неких случаях детали не отливают и не штампуют, а изготавливают из заготовок прохладным методом. Для этого используются: рубка, резка, опиливание, сверление, нарезание резьбы, клепка, паяние, сборка.


Слесарь-монтажник Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования (слесарь-сборщик) подключается к процессу на последующем шаге. Он собирает технические узлы либо конструкцию полностью. Современная техника так разнообразна, что ни один слесарь не может знать её всю. Потому слесарь-монтажник (собиратель Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования) тоже практикуется в некий определенной области производства (в машиностроении, электронике, газовой индустрии, строительстве и пр.).

Процесс работы машины просит контроля со стороны слесаря-ремонтника. Ремонтники держут под контролем качество и безопасность работы Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования устройств. По мере надобности чинят либо подменяют узлы станков, устройств, автомобилей, сантехнической, отопительной, газовой системы и пр. – зависимо от специализации. К огорчению, работа на станках, с режущими инструментами и т.п. угрожает получением травм: порезов Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования, ушибов, попадания стружки в глаза и пр. Это просит от человека чёткого соблюдения техники безопасности. Другая опасность – заболевания рук, связанные с вибрацией неких инструментов. C ними приходится работать в особых перчатках, гасящих Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования вибрацию.


Профессия эта все более нужна, и люди, от природы, владеющие точным логическим мышлением, острым и любознательным мозгом, способные разбираться в неописуемых тонкостях современной техники, также желающие получить специальность, на всю жизнь Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования гарантирующую хорошее вещественное благосостояние, просто должны уяснить заглавие профессии «слесарь по контрольно-измерительным устройствам и автоматике» и отыскать наиблежайшее учебное заведение, в каком ее можно получить.


^ ТИП И КЛАСС Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования ПРОФЕССИИ

Профессия слесаря КИПиА относится к типу «человек – техника», так как данная профессия вязана с обслуживанием и эксплуатацией оборудования, контролирующего протекание производственных процессов. Дополнительный тип профессии: «Человек – Знак», так как она просит от спеца умения «читать Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования» схемы и чертежи. Профессия слесаря КИПиА относится к классу исполнительских, она подразумевает совершение действий согласно определенным методам с соблюдением имеющихся правил технической эксплуатации устройств, электроинструментов, оборудования.


^ СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Слесарь по КИПиА Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования делает ремонт, регулировку, установка, испытание, наладку разных измерительных устройств, агрегатов радиостанций, пеленгаторов, радарных установок. Он инспектирует и настраивает блоки автоматики со сложными электрическими схемами, усилители, блоки контроля на автоматах с программным управлением Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования. В случае необходимости он выявляет и избавляет проблемы в работе аппаратуры.


^ Главные виды деятельности техника:

В работе слесарь пользуется измерительными устройствами, к примеру, осциллографом (для проверки прохождения сигналов по схемам), тестером (для Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования измерения напряжения, силы тока), частотаметром (для измерения частоты), генераторами частот и т.д. Слесарь по КИПиА должен уметь читать механические чертежи, электронные принципные схемы, многофункциональные схемы автоматизации, планы расположения оборудования. Не считая того Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования, он должен обладать способностями математической обработки результатов измерений и дизайна нужных материалов. Слесарь работает со сложными теплоизмерительными, оптико-механическими, электродинамическими, счетными, автоматическими и другими устройствами с установкой автоматического регулирования с суммирующим Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования механизмом и дистанционной передачей показаний. Выявляет и избавляет недостатки в работе устройств. Проводит регулировку и проверку всех видов термических и электронных контрольно-измерительных устройств, авторегуляторов и автоматов питания.


^ ТРЕБОВАНИЯ К Познаниям И Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования УМЕНИЯМ РАБОЧЕГО

Выпускник должен знать: базы электротехники, техники, электроники, прикладной и физической оптики, метрологии и радиотехники, методы регулирования и градуирования устройств; устройство, предназначение и механизм работы ремонтируемых устройств, устройств; схемы обычных особых Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования регулировочных установок. Также предназначение и правила внедрения более всераспространенных универсальных и особых приспособлений средней трудности и точности контрольно-измерительного инструмента; главные сведения о допусках и посадках; главные характеристики токопроводящих и изоляционных материалов и методы измерений Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования сопротивлений в разных звеньях цепи; охрану труда и технику безопасности.


^ Выпускник должен уметь: определять степень износа деталей и узлов, создавать наладку и настройку устройств релейной защиты, электроавтоматики и телемеханики. Слесарю в Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования собственной деятельности нужно уметь работать на разных станках и соединять работу руками, инструментами.


^ ТРЕБОВАНИЯ К Личным ОСОБЕННОСТЯМ РАБОЧЕГО

Свойства, обеспечивающие удачливость выполнения проф деятельности техника:

Возможности:



Личностные свойства, интересы и склонности:



^ Мед ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ

Нарушение чувства равновесия, вестибулярные расстройства, расстройства координации движений, выраженные физические недочеты, эпилепсия, заболевания нервной системы. Также сердечно-сосудистые заболевания, нарушения функций опорно-двигательного аппарата Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования, нарушения слуха, зрения, нарушения кровяного давления, заболевания позвоночника, суставов либо нижних конечностей.


^ ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ

Квалификацию техника по специальности «Слесарь по контрольно-измерительным устройствам и автоматике» можно получить в последующих учебных Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования заведениях Республики Коми:

^ «СЛЕСАРЬ ПО КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫМ Устройствам И АВТОМАТИКЕ»

Учреждение проф образования

Срок обучения

^ Контактная информация

ГАОУСПО РК «Печорский промышленно-экономический техникум»

Очная форма: - на базе 9 классов - 2 года 5 месяцев

169600, г. Печора, Печорский пр., 3 Телефон: (82142) 3-54-45 Приемная комиссия Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования: (8-82142) 3-52-45 www.pechora-pet.ru e-mail:23pl@mail.ru

^ ГОУ НПО Проф училище № 15 г.Сыктывкара

Очная форма: - на базе 9 классов - 2 года 5 месяцев

167 269 г. Сыктывкар, ул. Менделеева, 2/12 Телефон: 8 (8212) 66-46-96 Факс 8 (8212) 66-12-30 www.pu15.com е-mail:pu Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования15ezhva@yandex.ru






В учебных мастерских ПУ №15 г. Сыктывкара


^ ОБЛАСТЬ Внедрения Познаний

Слесарь по КИПиА может работать на дорожных предприятиях, в ремонтно-строительных, строительно-монтажных организациях, жилищно-коммунальных хозяйствах. Такие рабочие нужны на Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования лесозаготовительных, деревообрабатывающих, деревоперерабатывающих и других промышленных предприятиях, на разных заводах. Не считая того, можно устроиться на работу в транспортные, нефтегазодобывающие организации. Слесарь по КИПиА может обслуживать котельные, электростанции, банкоматы и почти все другое Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования.


^ ПРЕДСТАВИТЕЛИ ПРОФЕССИИ


Николай Борисович РУШАКОВ - наладчик контрольно-измерительных устройств и автоматики, предприятие ОАО «Комитекс». Вот уже 20 6 лет Николай Борисович смотрит за работой оборудования на сыктывкарском предприятии по производству нетканых материалов. Почти во всем Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования благодаря ему предприятие производит высококачественный линолеум, корабельную продукцию, фильтры для молочной продукции, перерабатывает вторичное сырье. Закончил Целлюлозно-бумажный техникум в Коряжме, обучаясь всем тонкостям профессии наладчика КИПиА, сразу работал по специальности на Целлюлозно Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования-бумажном комбинате. Сейчас на сыктывкарском предприятии решает практические задачки, требующие высочайшего технического мастерства, творческой и умственной деятельности. При неизменном усложнении схем автоматики, делает большой объем монтажных, эксплуатационных, ремонтных и наладочных работ Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования. В 2008 году благодаря техническим разработкам Николая Борисовича, ОАО «Комитекс» удалось достигнуть экономии в полмиллиона рублей в год.


^ Ольга Дмитриевна БУКРЕЕВА - старший мастер участка наладки термических сетей, устройств учета и КИПа, предприятие ООО «Тепловая Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования компания». Уроженка г. Инты. «Рабочие университеты» Ольги Дмитриевны начались в интинском проф училище №13, где получила свои 1-ые способности по профессии слесаря КИПа. При этом уже тогда знала, что эта работа будет ей Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования увлекательна всегда. Слесарь КИПа – специалист-универсал. Проф способности, активная актуальная позиция, бойкий нрав посодействовали Ольге Букреевой оставаться нужным спецом долгие и длительные годы. За три 10-ка лет в рабочей профессии, пройдя Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования путь от электромонтера второго разряда до старшего мастера. Получив 2-ое образование, по специальности «Менеджер-специалист» в СпбТУ им. Плеханова, распробовав стать бухгалтером, возвратилась назад к избранной еще в молодости профессии.


^ Проф Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования Праздничек

Своими проф праздничками представители этой профессии считают Денек Энергетика и Глобальный денек метрологии. Денек Энергетика отмечается в Рф раз в год 22 декабря. Броско, что этот праздничек приходится на самый маленький световой денек в году Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования - денек зимнего солнцестояния. Глобальный денек метрологии празднуется раз в год 20 мая – в денек подписания Метрической Конвенции, которая стала основой сотворения межправительственной Интернациональной организации мер и весов.

Монумент слесарю в Омске


210401.01 РАДИОМЕХАНИК

^ УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования: Изначальное Проф

КВАЛИФИКАЦИЯ: РАДИОМЕХАНИК ПО ОБСЛУЖИВАНИЮ И РЕМОНТУ РАДИОТЕЛЕВИЗИОННОЙ АППАРАТУРЫ

Радиомеханик – спец по ремонту телевизионных и радиоприёмников, электрической техники. Современный шаг развития населения земли характеризуется всё растущим проникновением электроники во все сферы жизнедеятельности людей. Одной из Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования самых умственных рабочих профессий в наше время является профессия радиомеханик. Эта профессия появилась сравнимо не так давно. Современная электрическая аппаратура: телеки, радиоприемники, магнитофоны, электропроигрыватели, - крепко вошли в наш быт, обеспечивая культурный Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования досуг людей всех возрастов и профессий. Как и хоть какой прибор либо аппарат она просит соответственного уровня обслуживания, а по мере надобности, и ремонта. Этим занимаются высококвалифицированные спецы - радиомеханики.


^ О ПРОФЕССИИ

Радиомеханик устанавливает Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования и настраивает телеки с цветным и черно-белым изображением, разбирает, собирает, чистит радиоаппаратуру, выявляет и избавляет недостатки, модернизирует узлы и блоки, чинит комнатные антенны и т.д. В базе хоть какой его деятельности Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования всегда лежит осмотр, при помощи которого спец выявляет признаки неисправности прибора. В процессе ремонта радиомеханик ориентируется на специальные звуки - гудение либо свист трансформаторов, соответствующие щелчки и пр. звуки. Прикосновением к разным Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования деталям он определяет крепкость их крепления, степень нагрева. Таким макаром, радиомеханику очень помогают в работе не плохое зрение и слух, узкая осязательная и температурная чувствительность и даже чутье (запах спаленной Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования детали). Огромные требования предъявляются к интеллектуальной деятельности спеца. Он должен владеть активностью мышления, умением оперировать абстрактными понятиями. Большая нагрузка в данной деятельности приходится на кисти и пальцы рук рабочего. Их движения должны быть точными, уверенными Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования.


Неплохой мастер - это внимательный, организованный, терпеливый, осторожный работник. Для него также желательны такие свойства, как контактность, вежливость, общительность. Радиомеханики работают или на дому у обладателя телека, радиоприемника, или в Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования спец ателье. Радиомеханик также может работать в цехах радиозаводов, в лабораториях контрольно-измерительных устройств и автоматики, в других учреждениях, имеющих свои телевизионные установки. Каждый год производители электроники преподносят миру какой-либо сюрприз Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования в виде новых материалов, новых технологических находок. И если мастер не держит руку на пульсе, не читает техно литературу, не знакомится с новинками, он очень стремительно отстаёт от жизни. Для кого-либо Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования это минус профессии. А для кого-либо неизменное движение – одно из её основных плюсов.


Радиоэлектроника сейчас - это телевидение и телемеханика, радиолокация, радионавигация, радиоастрономия, звуко- и видеозапись. Радиоэлектронные приборы используются для исцеления томных Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования болезней и наблюдения за работой органов человека, для плавки и обработки качественных видов стали, в приборо- и машиностроении, автоматике и вычислительной технике, геологии и метеорологии. Хотя заглавие профессии ясно показывает на связь с Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования радио, эти мастера имеют дело не только лишь с радиоаппаратурой, да и телевизорами, также другими электрическими устройствами – от кофемолок и стиральных машин до сотовых телефонов и мед техники. В базе всех этих устройств Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования лежат электрические технологии. Потому представителей этой специальности именуют по-разному: радиоэлектронщик, мастер-электронщик, мастер по ремонту электроники и домашней техники.


Профессия мастера по ремонту радиотехники и электроники – это широчайшее поле деятельности Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования. Правда, при условии, что мастер обладает инженерным мышлением, глубоко соображает механизмы работы оборудования и ему не лень обучаться. Заработная плата у мастера по наладке радиоэлектроники находится в зависимости от его мастерства. Также Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования от системы оплаты труда в определенной ремонтной компании. Некие работодатели платят только сдельно, другие выплачивают оклад и проценты от цены выполненной работы.


^ ТИП И КЛАСС ПРОФЕССИИ

Профессия радиомеханика относится к типу: «человек – техника», она нацелена Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования на установка, сборку и наладку, эксплуатацию технических устройств, управление техническими устройствами, ремонт и сервис технических устройств. Дополнительный тип профессии: «человек-знак», так как она связана с работой со знаковой Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования информацией: таблицами, чертежами, схемами. По нраву труда является профессией исполнительского класса.


^ СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Изменяются времена – совершенствуется техника, появились современные телевизионные и мультимедиа системы, компы, ноутбуки, новые средства связи и т.д. И для того, чтоб знать Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования эту технику, обладать ею, производить её ремонт и сервис, нужны спецы по профессии радиомеханик.


^ Главные виды деятельности техника:

Разборка, сборка, очистка телевизоров, радиоприемников, магнитофонов, электропроигрывающих устройств и другой радиоаппаратуры не Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования выше II класса. Проверка радиоламп на испытателе ламп. Ремонт комнатной телевизионной антенны. Подмена предохранителя в радиотелеаппаратуре, ремонт штекера, ручек управления, устранение плоских контактов блокировки, подмена и ремонт шнура питания со штепсельной вилкой, снятие Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования и установка кинескопа телевизоров не выше III класса, блоков, тумблеров телевизионных каналов (ПТК) антенного ввода. Выявление обстоятельств дефектов и, ремонт однопрограммных радиотрансляционных громкоговорителей, электропроигрывающих устройств (ЭПУ) без автостопа. Настройка и регулировка Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования устройств, узлов и блоков радиоэлектронной и радиотелевизионной аппаратуры, приемных телевизионных антенн. Мастер выявляет и избавляет неисправности и недостатки радио- и телевизионной аппаратуры разных классов и систем, устанавливает телеки различных классов зависимо от квалификации Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования. Радиомеханик устанавливает и настраивает телеки с цветным и черно-белым изображением, выявляет и избавляет недостатки, модернизирует узлы и блоки, чинит антенны, избавляет неисправности в радиоприемниках, видеомагнитофонах, CD и DVD проигрывателях. Не считая Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования того, при определенной квалификации он может обслуживать и чинить домашнюю технику и приборы (холодильные агрегаты, стиральные машины, приборы кухонной техники), мониторы компов, системные блоки, оргтехнику.


^ ТРЕБОВАНИЯ К Познаниям И УМЕНИЯМ РАБОЧЕГО

Выпускник должен знать Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования: главные сведения по электротехнике, радиотехнике и телевидению; построение, многофункциональные схемы и работу главных узлов черно-белых телевизоров, радиоприемников и другой радиоаппаратуры; общие сведения о передаче и приеме цветного изображения Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования; свойства радиоламп и полупроводниковых диодов;

правила, последовательность и методы разборки и сборки черно-белых телевизоров и другой радиоаппаратуры. Также обнаружение дефектов черно-белых телевизоров, радиоприемников и другой радиоаппаратуры, вызываемой выходом из стоя радиоламп Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования, и способы их ремонта; предназначение и порядок использования измерительными устройствами типа авометра и испытателя радиоламп. Типы и конструкции комнатных антенн; правила и методы установки телевизоров и радиоприемников и подключение их к антеннам Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования; предназначение и применение монтажно-регулировочного инструмента; базы радио- и телевизионной техники, принципы деяния и эксплуатации аппаратуры, правила ремонта, опции и регулировки радио- и телевизионной техники, правила использования контрольно-измерительными устройствами.


^ Выпускник должен уметь Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования: делать и устранять неисправности в типовых узлах и блоках радиоэлектронной аппаратуры; делать снятие главных характеристик радиотелевизионной аппаратуры; делать электронную регулировку и настройку радиотелевизионной аппаратуры с применением контрольно-измерительных устройств; делать электро-радиомонтажные работы Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования; выявлять и устранять недостатки в компьютерах и периферийных устройствах. Также выявлять предпосылки и устранять неисправности бытовой электрической техники; модернизировать радиотелевизионную аппаратуру; обеспечивать выполнение санитарно-технологических мероприятий на рабочем месте и правил Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования по охране труда; производить регулировку и настройку типовых узлов и блоков радиоэлектронной аппаратуры при помощи контрольно-измерительных устройств; принимать индивидуальные компы в ремонт, инспектировать и оценивать их техническое состояние. Принимать радиотелевизионную аппаратуру в Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования ремонт; инспектировать качество ремонта и сдавать отремонтированную аппаратуру по техническим условиям; инспектировать качество установки внешних антенн; создавать ремонт оборудования распределительных сетей антенн коллективного приема; создавать ремонт, регулировку и настройку бытовой Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования электрической техники; разбирать и собирать радиоэлектронную аппаратуру, создавать ее очистку.


^ ТРЕБОВАНИЯ К Личным ОСОБЕННОСТЯМ РАБОЧЕГО

Свойства, обеспечивающие удачливость выполнения проф деятельности радиомеханика:



Возможности:

Личностные свойства, интересы и склонности:

^ Мед ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ

Нехорошее зрение и нарушение функций органов зрения, слуха, маленькой Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования моторики, деформация пальцев рук и тремор рук, некорректируемое понижение остроты зрения; нарушение цветоразличения, бинокулярного зрения; вестибулярные расстройства, нарушение чувства равновесия и координации движений; психологические и нервные заболевания; заболевания позвоночника, суставов либо нижних Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования конечностей; выраженные физические недочеты.


^ ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ

Квалификацию техника по специальности «Радиомеханик по обслуживанию и ремонту радиотелевизионной аппаратуры» можно получить в Сыктывкарском политехническом техникуме.



^ «РАДИОМЕХАНИК ПО ОБСЛУЖИВАНИЮ И РЕМОНТУ РАДИОТЕЛЕВИЗИОННОЙ АППАРАТУРЫ»

Учреждение проф образования

Срок Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования обучения

^ Контактная информация

ГАОУСПО РК «Сыктывкарский политехнический техникум»

Очная форма: - на базе 9 классов - 3 года 5 месяцев

167016, г. Сыктывкар, ул. Старовского, д.22 Тел/факс (8212) 31-27-59 Приемная комиссия: (8212) 43-53-61 www.pl34.komi.com e-mail:pl34@online.ru



^ ОБЛАСТЬ Внедрения Познаний

Радиомеханик Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования может работать в ремонтных мастерских, сервисных центрах, магазинах радиоэлектронной техники. Радиомеханики работают в сервисных центрах и мастерских, которые создают ремонт радиоаппаратуры и домашней техники, в компаниях, торгующих электрическим оборудованием, в компаниях Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования-провайдерах (телевидение, веб). Трудоустроиться радиомеханику нетрудно - его услуги сейчас необходимы на любом среднем либо большом предприятии. Многие выпускники учреждений проф образования идут работать в бурно развивающуюся область сотовой связи, где не хватает профессионалов, разбирающихся Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования в радиоэлектронной аппаратуре.


^ ПРЕДСТАВИТЕЛИ ПРОФЕССИИ


Александр Степанович ПОПОВ (1859 - 1906 гг.) - родился в семье местного священника, обучался поначалу в исходном духовном училище, а потом в духовной семинарии. С юношества обожал мастерить разные Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования игрушки и обыкновенные технические устройства. Эти способности моделирования очень понадобились ему, когда пришлось самому изготавливать физические приборы для собственных исследовательских работ. После окончания общеобразовательных классов Пермской духовной семинарии Александр удачно сдал вступительные экзамены на Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования физико-математический факультет Петербургского института. В студенческие годы сформировались научные взоры Попова: его в особенности завлекали препядствия новой физики и электротехники. В итоге бессчетных опытов и кропотливых исследовательских работ Попов Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования пришел к изобретению радиосвязи. Он выстроил 1-ый в мире радиоприемник — «прибор для обнаружения и регистрирования электронных колебаний». В качестве источника электрических колебаний Попов воспользовался вибратором Герца. 7 мая 1895 г. Попов сделал доклад на Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования заседании Российского физико-химического общества в Петербурге и показал в действии свои приборы связи. Это был денек рождения радио. Много сил и времени предназначил Попов совершенствованию собственного радиоприемника. Поначалу передача велась всего на несколько 10-ов Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования метров, позже на несколько км, а потом на 10-ки км. Экспериментируя с устройствами связи, Попов нашел, что на их работу оказывают влияние грозовые разряды. Чтоб изучить это явление, Попов Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования выстроил и испытал особый прибор для записи на бумажную ленту атмосферных и электронных разрядов. Этот прибор, нареченный потом грозоотметчиком, отыскал в те годы применение в метеорологии. Зимой 1899-1900 гг. приборы радиосвязи Попова выдержали суровый Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования экзамен, они были удачно использованы при спасении броненосца «Генерал-адмирал Апраксин», потерпевшего катастрофу у острова Гогланд. Незадолго ранее Попов выстроил приемник нового типа, который воспринимал телеграфные сигналы на наушник на расстоянии 45 км Центр организационно-методического сопровождения модернизации профессионального образования.



centri-palliativnogo-lecheniya-hospisi.html
centri-proishozhdeniya-kulturnih-rastenij.html
centri-socialnoj-pomoshi-semyam-i-detyam.html